L'imparfait et le plus-que-parfait
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Leçon interactive
Étape 1 sur 6
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« Quand j'étais petit, je jouais au football tous les jours. Un matin, j'avais oublié mon ballon et je suis resté à la maison. » Dans ces phrases, tu retrouves deux temps du passé essentiels : l'imparfait (« étais », « jouais ») et le plus-que-parfait (« avais oublié »). Ces deux temps travaillent ensemble pour raconter le passé : l'imparfait plante le décor et décrit les habitudes, tandis que le plus-que-parfait exprime ce qui s'est passé encore avant. Maîtriser ces deux temps, c'est pouvoir raconter des histoires avec précision !
Astuce : Prends ton temps pour lire chaque section. Tu peux revenir en arrière à tout moment !
Résumé du chapitre
L'imparfait exprime des actions passées habituelles, des descriptions ou des actions en cours d'accomplissement. Le plus-que-parfait exprime une action passée antérieure à une autre action passée.
Points clés à retenir
- 1L'imparfait se forme avec le radical de 'nous' au présent + terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
- 2L'imparfait sert à décrire (décor), exprimer une habitude ou une action en cours dans le passé
- 3Le plus-que-parfait = auxiliaire (avoir/être) à l'imparfait + participe passé
- 4Le plus-que-parfait exprime une action antérieure à une autre action passée (le 'passé du passé')
- 5Dans un récit : imparfait = arrière-plan / passé composé = événement / plus-que-parfait = antériorité